Адаптация первоклассника к школе

12 сентября 2019 года. Симферополь. "Новый Крым". Проблема адаптации первоклассников к школе является актуальной как для родителей, так и для всей системы образования.

Приходя в школу, попадая в новую для себя ситуацию, практически все дети переживают и волнуются. И учитель, и родители заинтересованы в том, чтобы первоклассники как можно быстрее и успешнее вошли в школьную жизнь.

Период адаптации ребёнка к школе может длиться от 2 недель до полугода, всё зависит от многих факторов: индивидуальные особенности ребёнка, характер взаимоотношений с окружающими, тип учебного заведения (а значит, и уровень сложности образовательной программы) и степень подготовленности ребёнка к школьной жизни.

Немаловажным фактором является и поддержка взрослых: мамы, папы, бабушек и дедушек. Чем больше взрослые будут проявлять внимание и помощь, тем быстрее ребёнок адаптируется к новым условиям. От того, как взрослые реагируют на попытки малышей освоить или узнать что-то новое, во многом зависит, захотят ли первоклассники учиться. Для развития учебной мотивации важно, чтобы первые шаги ребёнка в школе встречали заинтересованность и понимание со стороны взрослых.

Помогите ребёнку привыкнуть к новому режиму жизни, установить отношения со сверстниками и чувствовать себя уверенно.

Нередко родители ругают детей за то, что они много гуляют, разговаривают с друзьями по телефону "не по делу", однако в этот период первоклассник активно устанавливает контакты, ищет своё место в детской среде, учится сотрудничать с другими детьми, особенно если малыш не ходил в садик.

Первая учительница – важный человек в жизни ребёнка.

Родителям следует сразу установить с ней контакт, прислушиваться к её советам, предлагать свою помощь, участвовать в школьной жизни ребёнка. Обязательно нужно согласовать требования учителя, обсуждать методику преподавания, если она вам непонятна.

Немаловажный фактор успешной адаптации первоклассника – его сосед по парте.

Интересуйтесь у учителя, какие отношения складываются у детей, не мешает ли ваш ребёнок кому-то на уроках. Если да, то не торопитесь паниковать: просидеть 30–45 минут, не отвлекаясь, первокласснику бывает очень сложно. Большинство приходят в школу из детского сада. Там были игры, прогулки, дневной сон, спокойный режим. В школе все по-другому: здесь работа в достаточно напряжённом режиме и новая жёсткая система требований. Для того чтобы приспособиться к ним, нужны силы и время. Постарайтесь побеседовать с вашим чадом о том, как важно уважать ближнего, не мешать ему во время работы. Не забывайте хвалить его, если ваш школьник выдержал это испытание.

▪ Удовлетворённость ребёнка процессом обучения: ему нравится школа, он не испытывает неуверенности и страхов.

▪ Самостоятельность ребёнка: он просит о помощи только в случае неудачных попыток выполнить задание самому.

▪ У него складываются хорошие отношения с одноклассниками и учителем.

▪ Изучайте своего ребёнка, наблюдайте за ним в различных ситуациях, это поможет вам лучше узнать своего малыша, те или иные черты его характера.

▪ Развивайте двигательную активность малыша. Выносливый ребёнок, который привык к физическим нагрузкам (бег, ходьба, плавание, езда на велосипеде, подвижные игры), переносит адаптацию легче, чем слабый и малоподвижный сверстник.

▪ Не потакайте всем прихотям вашего чада, не злоупотребляйте лаской – это может привести к упрямству и капризности.

▪ Не подавляйте тягу к самостоятельности, а наоборот, поощряйте её и учите ребёнка самому справляться со школьными трудностями.

▪ Не нервничайте и не расстраивайтесь из-за неудач ребёнка, т. к. он боится лишний раз огорчить родителей.

▪ Учите ребёнка дружить с детьми: быть честным, уважать друзей, приглашать в свой дом, не допускать предательства. Критикуйте, не унижая, а поддерживая. Помните, что дружба детства, которая будет поддержана вами, возможно, станет опорой вашего ребёнка во взрослой жизни.

▪ На уроках от детей требуется быстрое переключение внимания с одного вида деятельности на другой. Это свойство внимания родители могут развивать дома с помощью двигательных упражнений, например, выполнять и заканчивать свои действия по команде, быстро переходя от одного вида движений к другому: шагать, прыгать, останавливаться.

▪ Тренируйте детскую память: просите малыша пересказывать прочитанные сказки и рассказы.

Помните:

Ваш ребёнок будет учиться в школе не всегда так, как вам хотелось бы. Никогда не ругайте его обидными словами за неспособность что-то понять или сделать.

Старайтесь только положительно оценивать учёбу вашего малыша, даже если вам кажется, что его успехи явно недостаточны.

Проявляйте к нему максимум внимания, переживайте за каждую неудачу и радуйтесь даже самым маленьким успехам.

Будьте ему другом, и он доверит вам самое сокровенное.

Будьте здоровы и читайте "Новый Крым".